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História da educação infantil no Brasil

No Brasil Escravista, a criança escrava entre 6 e 12 anos já começa a fazer pequenas atividades como auxiliares. A partir .importante

Manual para educadores[1]

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Manual para educadores[1]

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Tabela

Sexualidade

ATIVIDADES REALIZADAS

Como trabalhar sexualidade na educação infantil

Ao se deparar com alunos que nos questiona sobre á diferença entre meninas e meninos nos deparamos sobre como lidar com a sexualidade com essas crianças ,muitas vezes nos enrolamos e até cometemos impropérios ao querer justificar e debater com os pequenos á cerca desta questão ,A educação infantil enfrenta inúmeros desafios ao tratar desse tema ainda tão pouco debatido pela família e até mesmo pela instituição de educação infantil na qual esta criança está inserida ,assim muitas das vezes a família

acaba por deixar essa função apenas para a escola por isso nós como profissionais da areá da educação devemos ter planejamentos na hora de tratar desse assunto ,tendo o cuidado de não banalizar o tema ,respeitando conhecimento que essas crianças já trazem de sua casa .

Segundo Nunes a ludicidade é uma importante ferramenta na hora de se tratar desse tema já que não podemos falar de criança sem relaciona-la com o brincar . Uma vez que o brincar e uma forma natural de interação das crianças ,onde nessa interação ocorre a troca de aprendizagens entre as crianças.

links e híper links

ferramenta indispensável

Leitura na educação infantil

objetivo:
Identificar os animais presentes na história, tipos de moradias,quantidade e seqüência numérica e sensibilizar da importância da preservação dos animais.
Conteúdo:
História dos Três Porquinhos
Metodologia:explicar as crianças a importância de se cuidar dos animais ,trabalhar o conceito de diferentes tipos de moradias usando recortes de livros ,revistas,a oralidade e o entendimento do texto ou seja o que ele compreende por preservação dos animais e de como podemos fazer isso.
Linguagem corporal,encenação com resgate de história,a seqüência numérica com encenação de quantos personagens aparecem na história .
Co-autora: Célia Maria Mendanha Gomes.

metodologia ou tecnologia

Metodologia x tecnologia

Ao nos deparamos com métodos de ensino onde o somente o professor e dono do saber absoluto ,onde cabe ao aluno somente escutar e concordar com tudo que esse professor disser. Mas com as mudanças que ocorreram não existe mais espaço para métodos dessa forma o professor tem que se apropriar dessas tecnologias á fim de melhorar a sua metodologia e sua prática em sala de aula,mas nem sempre esse método é bem aceito por aqueles profissionais que acham que ao introduzir novos métodos á seu modo de ensinar já não irá alcançar os seus objetivos ,que ele espera alcançar mas o profissional que pensa assim acaba por dificultar o aprendizados se seus alunos é isso já é mais aceito nem pelos alunos e nem por seus pais e responsáveis. Cabe ao professor apropriar dessas novas tecnologias como ferramentas pedagógicas assim como seus livros didáticos usuais.

atividade 1

Riscos ao usar o computador

Muitas vezes achamos que ao usar a internet estamos seguros ,mas nos enganamos enquanto cada vez mais os computadores estão mais modernos e com inúmeras facilidades ,cada vez mais também os vírus se tornam mais complexos e com poder enorme de bagunçar os nossos documentos ,emails e tudo quanto há em um computador ,dar uma enorme dor de cabeça na hora em que se percebe que o computador está infectado com algum tipo de vírus,restando apenas levar o computador para fazer uma manutenção ou até mesmo uma formatação o que muitas vezes não é muito legal já que com isso perdemos arquivos e documentos muitas das vezes preciosos .

aprender para repassar

Tudo posso naquele que me fortalece.